Siswa Kelas 1 Bermain Game Estafet Mewarnai Pada Pembelajaran Seni Rupa.

Kedungrejo, jurnalskejomega.com, 19 Nopember 2025 — Siswa kelas 1 SDN Kedungrejo mengikuti kegiatan pembelajaran Seni Rupa yang dikemas secara kreatif melalui model Game Based Learning dengan tema “Estafet Mewarnai Kelompok Warna”. Kegiatan ini dilaksanakan di ruang kelas 1 dengan dipandu oleh guru kelas Eky Novyana, S.Pd.SD.

Dok. Siswa antusias mendengarkan prosedur permainan yang disampaikan oleh guru (Santi) 

Pembelajaran difokuskan pada pengenalan kelompok warna, yaitu warna panas, warna dingin, dan warna netral. Sebelum memulai aktivitas, guru memberikan apersepsi dan menampilkan materi melalui media proyektor agar siswa lebih mudah memahami perbedaan karakter setiap kelompok warna.

Suasana kelas tampak aktif, antusias, dan menyenangkan. Para siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok kecil, kemudian masing-masing kelompok mengikuti permainan estafet mewarnai sesuai instruksi kartu tantangan warna yang diberikan guru. Setiap siswa bergiliran mewarnai bagian gambar dengan batas waktu tertentu, mendorong mereka untuk bekerja cepat, tepat, dan saling membantu dalam kelompok.

Dok. Salah satu kelompok menunjukkan hasil karya kepada teman sekelasnya (Santi) 

Dalam kegiatan ini, siswa tidak hanya belajar membedakan kelompok warna, tetapi juga mengasah kolaborasi, kreativitas, komunikasi, dan kedisiplinan. Hasil karya setiap kelompok kemudian dipresentasikan di depan kelas, dan beberapa siswa menampilkan karya masing-masing yang telah selesai diwarnai.

Nova, sapaan akrab Eky Novyana menyampaikan bahwa metode permainan seperti ini sangat efektif untuk peserta didik kelas 1 yang senang belajar melalui aktivitas langsung. “Anak-anak terlihat jauh lebih fokus dan bersemangat saat belajar warna melalui permainan. Selain memahami konsep, mereka juga belajar bekerja sama dan berani menyampaikan pendapat,” ujarnya.

Kepala SDN Kedungrejo, Santi Ulfayatie, S.Pd.SD, memberikan apresiasi atas kreativitas pembelajaran yang diterapkan. Beliau berharap kegiatan seperti ini dapat terus dikembangkan untuk meningkatkan minat belajar siswa sejak dini. “Pembelajaran yang menyenangkan akan menumbuhkan rasa percaya diri dan mendorong siswa untuk aktif berkarya. Kami sangat mendukung inovasi pembelajaran yang dilakukan guru,” tutur beliau.

Dengan adanya pembelajaran berbasis permainan ini, diharapkan siswa semakin mengenal dunia seni dengan cara yang menarik dan bermakna, sekaligus menumbuhkan karakter positif melalui aktivitas kolaboratif. (Red/Santi)